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Dissertação

A trajetória de treinadores de futebol campeões brasileiros

análise das implicações da formação na atuação profissional
Ano

2013

Faculdade/Universidade

Instituto de Biociências, Universidade Estadual Paulista

Orientador(a)

Dagmar Hunger

Tema

Dissertação

Área de concentração

Mestrado em Ciências da Motricidade

Páginas

112

Arquivos

Resumo

No futebol, o treinador é o principal organizador do processo de treino e competição, portanto uma das figuras centrais desse fenômeno esportivo. Entretanto, no Brasil pouco se discute a respeito das questões relacionadas a formação e atuação profissional de treinadores de futebol, principalmente no que se refere a uma carreira de sucesso nessa função. No Brasil, hoje, a maior parte dos treinadores de futebol não apresentam nenhum tipo de formação específica, contando apenas com experiências advindas de sua atividade anterior como jogador. No campo profissional, pesquisas que investigam a trajetória de treinadores, a partir de suas próprias perspectivas, vêm contribuindo para a compreensão de aspectos que apresentam maior necessidade na formação. Dessa forma, objetivo geral dessa pesquisa é investigar a trajetória de treinadores campeões brasileiros de futebol e, consequentemente evidenciar as configurações do futebol brasileiro por intermédio de suas histórias de vidas, e como objetivos específicos: a) analisar as implicações da formação acadêmica e das experiências como jogador profissional na carreira dos treinadores investigados; b) identificar os conhecimentos e competências presentes na atuação profissional dos treinadores de futebol participantes da pesquisa. Foram utilizadas fontes bibliográficas e documentais para a construção da revisão de literatura e elaboração do roteiro de entrevistas. Para a coleta dos depoimentos foi utilizada a fonte oral, por intermédio de uma entrevista semiestruturada com a abordagem denominada “História de Vida”. Para compreender esse universo utilizamos o modelo de análise da teoria sociológica Norbert Elias. Participaram da pesquisa os treinadores Geninho e Antônio Lopes, ambos campeões brasileiros. O primeiro atua em um clube do interior paulista, foi jogador de futebol profissional, formou-se em Direito e trancou a matrícula na faculdade de Educação Física antes de concluir o curso. Conquistou o campeonato brasileiro de futebol no ano de 2001 pelo Clube Atlético Paranaense. Já Antônio Lopes atua como Gerente de Futebol em um clube paranaense. Foi jogador de futebol profissional, formou-se em Educação Física e posteriormente em Direito. É um dos dois únicos treinadores que conquistaram o campeonato brasileiro em ambas as formas de disputa, em 1997 pelo Club de Regatas Vasco da Gama e em 2005 pelo Sport Club Corinthians Paulista. A partir da análise da trajetória dos treinadores investigados foi possível identificar como as relações de interdependência presentes no interior das configurações das quais eles faziam parte influenciaram em suas escolhas e nos caminhos trilhados, principalmente no que tange as suas carreiras. Verificou-se que as experiências obtidas enquanto jogadores, principalmente aquelas que se referem às relações e as estruturas configuracionais, foram importantes para constituir uma carreira como treinador de futebol. Em seus depoimentos constatamos pontos de vistas divergentes acerca da formação superior em Educação Física. Enquanto o treinador Antônio Lopes acredita ser fundamental a formação, o treinador Geninho destaca que é importante, mas não fundamental, pois existem outros fatores que podem sustentar a atuação profissional de treinadores de futebol. Por fim, verificamos que aqueles conhecimentos e competências adquiridos enquanto jogador são mais valorizados no campo de trabalho de treinadores de futebol, no entanto, as atividades desenvolvidas nessa função estão diretamente associadas a área de Educação Física, e permite que a prática profissional não se torne apenas uma simples reprodução de experiências anteriores.

Palavras chave: Futebol; Treinador; Profissão; História de Vida; Norbert Elias

Abstract

In soccer, the coach is the principal organizer into the process of training and competition, therefore, the central character within this sport event. However, in Brazil little has been discussed about issues related to the formation and professional performance of coaches, principally, considering a successful career in this function. Today in Brazil, the major part of soccer coaches do not register any kind of specific formation. They count only on experiences coming from their former activities as soccer players. In the professional field, researches that investigate the trajectory of coaches, based on their own perspectives, keep on contributing to the understand of aspects which show a deeper necessity of academic formation. Thus, the main objective of this research, is to investigate the trajectory of coaches who were Brazilian soccer champions, consequently, pointing out the configurations of Brazilian soccer through their “Histories of Life”, and with specific goals: a) analyze the implications of academic formation and the experiences as professional soccer players, during the career of the coaches being investigated; b) identify knowledge and competencies within the professional performance of soccer coaches participating in the research. Bibliographies and documentary sources were used for the construction of the literature review and elaboration of the interviews course of action. To collect the testimonies, the oral source was used, through structured interviews called “History of life”. To make it possible to understand this universe we made use of the sociological theory of Norbert Elias. The participants of this research were the coaches Geninho and Antônio Lopes, both Brazilian champions. The first works in a club in the country side of São Paulo. He was a professional soccer player, graduated in law and has studied for some years the course of physical education at the university. He conquered the Brazilian soccer championship in 2001 with the Atlético Paranaense club. Antônio Lopes, however, works as a football manager in a club in the state of Parana. He was a professional soccer player, he majored in a physical education and later in law. He is one of the only coaches who conquered the Brazilian soccer championship in both formats of the competition, in 1997 with the club Vasco da Gama, and in 2005 with the club Corinthians. Based upon the analyses of the track of the coaches participating in the research it was possible identify how the relationship of the interdependency presented inside the configurations on which they went through, have influenced upon their choices and on the path they have taken, principally concerning their careers. It was noticeable that the experiences gotten during their players periods, mainly those which referred to the relationships and configurational structures, were very important to build a career as a soccer coach. From their testimonies it was detected divergent points of view, concerning the superior formation in physical education. While the coach Antônio Lopes believes being fundamental this academic formation, the other coach, Geninho, points out that formation is important, but not fundamental, because there are other factors that can sustain the professional performance of soccer coaches. Finally, we have noticed that those knowledge and competencies acquired form the period they were soccer players, are more valorized in this area of football coaches. Nevertheless, the activities developed in this function are strictly associated to the area of physical education, and allows the professional practice not to become merely a simple copy from previous experience.

Key-words: Soccer; Coach; Profession; Life History; Norbert Elias

Sumário

APRESENTAÇÃO, 01
INTRODUÇÃO, 05

CAPÍTULO 1 - PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS, 12
1.1 Características e a técnica da pesquisa, 12
1.2 As fontes de pesquisa, 13
1.2.1 Fonte documental e bibliográfica, 13
1.2.2 Fonte oral, 14
1.2.2.1 História de vida, 15
1.3 As etapas da pesquisa, 16
1.4 Os treinadores participantes da pesquisa, 16

CAPÍTULO 2 - TREINADORES DE FUTEBOL E O CAMPO DE TRABALHO, 18
2.1 A formação de treinadores de futebol no Brasil, 20
2.2 A formação de treinadores de futebol em países da Comunidade Europeia, 24
2.3 Os conhecimentos e competências relacionados a atuação de treinadores de futebol, 28

CAPÍTULO 3 - A TRAJETÓRIA, FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE TREINADORES DE
FUTEBOL, 31
3.1 Trajetória e formação profissional, 31
3.2 A teoria de Norbert Elias como modelo de análise da trajetória de treinadores, 34
3.3 A trajetória de treinadores de futebol campeões brasileiros, 37
3.3.1 A trajetória do treinador Geninho, 37
3.3.2 A trajetória do treinador Antônio Lopes, 44
3.4 Experiências e formação profissional presentes na trajetória de treinadores campeões brasileiros, 51
3.4.1 Implicações da experiência adquirida como jogador de futebol na carreira de treinadores, 51
3.4.2 Implicações da formação superior na carreira de treinadores de futebol, 54
3.5 Atuação profissional de treinadores de futebol campeões brasileiros, 58
3.5.1 Conhecimentos e competências presentes na atuação profissional dos treinadores de futebol participantes da pesquisa, 58
3.5.2 Principais dificuldades na carreira a partir da visão dos treinadores de futebol participantes da pesquisa,  65

CONSIDERAÇÕES FINAIS, 69
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS, 72

ANEXO A - Carta de aprovação do projeto de pesquisa pelo Comitê de Ética, 77
ANEXO B - Parecer nº 5 da CBF, 78
APÊNDICE A - Termo de consentimento livre e esclarecido do treinador Geninho, 81
APÊNDICE B - Termo de consentimento livre e esclarecido do treinador Antônio Lopes, 82
APÊNDICE C - Transcrição da entrevista com o treinador Geninho, 83
APÊNDICE D - Transcrição da entrevista com o treinador Antônio Lopes, 101

Referência

TALAMONI, Guilherme Augusto. A trajetória de treinadores de futebol campeões brasileiros: análise das implicações da formação na atuação profissional. 2013. 112 f. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Instituto de Biociências, Universidade Estadual Paulista, Rio Claro, 2013.
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