Análise dos fatores psicológicos que interferem no comportamento dos atletas de futebol de campo

Este estudo participante teve como objetivo analisar os fatores psicológicos que interferem no comportamento dos atletas de futebol de campo das categorias juvenil e infantil. Fizeram parte do estudo 40 atletas das categorias inferiores de uma escola de futebol da cidade de Maringá-PR. Como instrumento de medida, utilizaram-se inventários, entrevistas, questionários e diário de pesquisa. Os dados foram coletados nos locais de treinamento de forma individual e em grupo. A intervenção foi realizada no período de 12 meses, através de observações e de avaliações em que se identificaram, como intervenientes, os seguintes fatores: motivação, ansiedade, agressividade e autoconfiança. Com relação aos resultados, ficou evidenciado que as emoções positivas apresentadas pelos atletas foram bom humor, alegria, descontração, interesse em melhorar o rendimento e esperança; e as emoções negativas foram ansiedade, raiva, agressividade, baixa autoconfiança, falta de motivação, insegurança, sentimento de fracasso, pessimismo e instabilidade do grupo; observou-se, ainda, que os familiares e o técnico eram fontes geradoras de estresse e de ansiedade. Assim, conclui-se que, para este contexto esportivo, a psicologia esportiva se mostrou altamente eficiente para diminuir os índices de agressividade e de ansiedade, bem como para aumentar a motivação e a autoconfiança, demonstrando a importância da preparação psicológica para o treinamento esportivo. 

The aim of this study is to analyze the psychological factors which interfere in soccer athletes’s behaviour, juvenile and infant categories. 40 athletes from a soccer school in Maringá – PR were studied and the instruments used were: inventories, interviews, questionnaires and research diary. Data were collected individually and in group. Intervention occurred for 12 months through observation, evaluation and showed the following factors: motivation, anxiety, aggression and self confidence. Results pointed out that the positive emotions expressed by the athletes were good mood, happiness, relaxation, interest in improving and hope while negative emotions were anxiety, rage, aggressiveness, low self-confidence, lack of motivation, insecurity, feeling of failure, pessimism and group instability. Relatives and coach were also generating factors of stress and anxiety. Thus, this sporting context shows that the sports psychology seems to be highly efficient to reduce anxiety and agression indexes as well as to increase motivation and self-confidence, demonstrating the importance of psychological preparation for sporting training.