Chuteiras novas para pés descalços

O presente estudo tem como objetivo investigar o imaginário coletivo de jovens meninos, em processo de formação futebolística, sobre a vida do jogador de futebol. Justifica-se como produção de conhecimento relevante para o acompanhamento psicológico daqueles que, fazendo parte da população masculina da classe subalternizada, em transição para a vida adulta, inseremse em categorias de formação do futebol. Adotando a perspectiva da psicologia psicanalítica concreta, foram considerados dois tipos de materiais de pesquisa: 1) 22 desenhos-estórias produzidos durante uma sessão de atendimento grupal e 2) uma narrativa transferencial elaborada pela pesquisadora. Numa primeira fase, ambos os materiais foram considerados à luz do método psicanalítico, com vistas a produzir interpretativamente campos de sentido emocional ou inconscientes intersubjetivos. Na segunda fase, os mesmos materiais foram considerados à luz de uma leitura crítica, dialeticamente informada, da realidade social. Como um todo, o trabalho metodológico permitiu a produção interpretativa de quatro campos de sentido afetivo-emocional, denominados: “Trabalho dos sonhos”, “Superando a pobreza”, “Esforço individual como chave do sucesso” e “Coisa de homem” e de quatro campos ambientais denominados: “Embuste meritocrático”, “Trabalho como esforço humano”, “Capitalismo cisheteropatriarcal” e “Esfera ontológica socio-humana”. O quadro geral indica que o imaginário dos participantes tanto contém o reconhecimento do potencial transformador inerente ao trabalho humano, que se alinha com a busca de realização dos próprios sonhos, como se deixa contaminar por imposturas meritocráticas e cisheteropatriarcais, que contribuem para a geração de dissociações e de sofrimentos sociais.

Palavras-chave: Juventude, Futebol de Formação, Atenção Psicológica Clínica, Profissionalização, Sofrimentos Sociais

El presente estúdio tiene por objetivo investigar el imaginario colectivo de los jovenes niños, en proceso de formación futebolística, a cerca de la vida de un jugador de futebol. Se lo justifica como produción de conocimiento relevante para ele acompañamiento psicológico de aquellos que, haciendo parte de la población masculina de clase subalternizada, en transición para la vida adulta, se lo
insertan en categorias de la formación del futbol. Adoptando la perspectiva de lá psicologia psicanalítica concreta, fueron considerados dos tipos de materiales de pesquisa: 1) 22 diburros-historias producidos durante una sesión de atendimiento grupal e 2) una narrativa transferencial elaborada por la investigadora. En una primera fase, ambos los materiales fueron considerados a
la luz del metodo psicoanalítico, con vistas a producir interpretativamente los campos de sentido emocional o inconscientes intersubjetivo. En la segunda fase, los mismos materiales fueron considerados a la luz de una lectura critica, dialécticamente informada de la realidad social. Como un todo, el trabajo metodologico permitió la produción interpretativa de cuatro campos de sentido
afetivo- emocional, denominados:” Trabajo de los sueños”, ” superando la pobreza”, ” Esfuerzo individual como la llave del suceso” y ” Cosa de hombre”. ” Embuste meritocrático”, y de los cuatro campos ambientales denominados: “Trabajo como el esfuerzo humano”, “Capitalismo cisheteropatriarcal” y ” Esfera ontologica socio-humana”. El cuadro general indica que el imaginário de los
participantes tanto contiene el reconocimiento del potencial transformador inerte al trabajo humano, que se alinea con la busca de las realizaciones de los proprios soños, como se lo deja contaminar por imposturas meritocráticas y cisheteropariarcales, que contribuyen para la generación de disociaciones y de sufrimientos sociales.

Palabras-llave: Juventude, Futbol de Formación, Atención psicologica Clinica,
Profisionalización, Sufrimientos Sociales

This study aims to investigate the collective imaginary of young boys, in the process of soccer training, concerning the life of a soccer player. The research is justified in producing pertinent knowledge to provide psychological support to those who, as part of the male population from a subalternized class, in transition to adulthood, are involved in soccer training categories. Adopting the perspective of concrete psychoanalytical psychology, two types of research materials were considered: 1) 22 story-drawings produced during a group support session and 2) a transference narrative developed by the researcher. Initially, both materials were considered in the light of the psychoanalytical method, in order to interpretatively produce intersubjective emotional or unconscious fields of meaning. In the second phase, the same materials were considered from a dialectically informed critical reading of social reality. As a whole, the methodological work enabled the interpretative production of four affectiveemotional fields of meaning, called “Dream work,” “Overcoming poverty,” “Individual Effort as the Key to Success,” and “A Man’s Thing,” and four environmental fields called “Meritocratic Hoax,” “Work as Human Effort,” “Cisheteropatriarchal Capitalism,” and “Socio-Human Ontological Sphere.” The general scenario indicates that the participants’ imaginary contains both the recognition of the transformative potential inherent to human work, which is aligned with the pursuit of achieving one’s dreams, while also being contaminated by meritocratic and cisheteropatriarchal pretenses, which contribute to the generation of dissociations and social suffering.

Keywords: Youth, Soccer Academy Training, Clinical Psychological Care, Professionalization, Social Suffering

Carta ao Leitor, 12
Apresentação, 23

Capítulo 1. O Problema de Pesquisa, 32
A Transição para a Vida Adulta de Meninos de Classes Subalternizadas, 34
Vida e Trajetória do Jovem em Processo de Formação no Futebol, 45

Capítulo 2. Fundamentos e Procedimentos Metodológicos, 57
A Psicologia Psicanalítica Concreta, 59
Sofrimentos Sociais, 73
Procedimentos Investigativos de Pesquisa, 76

Capítulo 3. Apresentação do Material de Pesquisa, 85
Caracterização dos Participantes da Pesquisa, 86
A Narrativa Transferencial, 93
Desenhos-Estórias, 98

Capítulo 4. Campos de Sentido Afetivo-Emocional e Campos Ambientais, 131
Campos de Sentido Afetivo-emocional, 132
Campo Ambiental, 137

Capítulo 5. Dramáticas Conscientes e Campos de Sentido, 139
Trabalho dos Sonhos, 142
Superando a Pobreza, 150
Esforço Individual como Chave do Sucesso, 154
Coisa de Homem, 157
Campos Ambientais Como Contextos Macrossociais, 159
Futebol de Formação e Sofrimentos Sociais, 166

Considerações Finais, 171
Referências, 178
Anexo A – Parecer do Comitê de Ética em Pesquisa, 205
Anexo B – Termos de Consentimento Livre e Esclarecido, 208
Anexo C – Imagens, 214