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TCC

Educación corporal, fútbol y problemática social

Ano

2009

Faculdade/Universidade

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata

Orientador(a)

Ricardo L. Crisorio

Co-rientador

Marcelo G. Giles

Tema

TCC

Área de concentração

Licenciatura em Educação Física

Páginas

59

Arquivos

Resumo

La incorporación de los espacios de investigación en el país en nuestra disciplina, como licenciaturas y maestrías, ha abierto el campo de discusión de las prácticas en las cuales intervenimos cotidianamente. A efectos de impartir la necesidad de considerar, que cada uno de los espacios que ocupamos son dignos de problematizar y discutir en el sentido de mejorar la enseñanza de los saberes que trasmitimos. Pero…. ¿Como criticar? ¿Que criticar y bajo que perspectivas? ¿Hacia donde se va con la crítica? ¿Que buscamos con ella? “Naturalmente” todo aquello que se critica se hace en función de los que se piensa. Podríamos decir que se piensa de una forma y se crítica en función a ella; la critica nos delega hacia la comunicación, si no se comunica nadie podrá saber que se está criticando. Los medios para poder llevarla a cabo pueden ser diversos e inclusive oriundamente distintos, entre ellos encontramos: una entrevista, un libro, una investigación de campo o una de corte estadístico, una película o un espacio televisivo, un afiche publicitario, una columna en el diario, una obra de teatro, una canción, etc., es decir, que la critica se califica en cualquier espacio donde podemos manifestar nuestras conformidades o disconformidades. Por ello, la siguiente tesina procura construir una crítica que aborde los temas que involucran a aquellos problemas estrechamente relacionados con nuestra disciplina, disciplina que también critica y es criticada, sobre bases dialécticas en la búsqueda constante del cambio y la renovación.

Sumário

Introducción, 4
Primera Parte, 11

Capítulo 1- Síntesis histórica, 12
El fútbol en Occidente entre la Edad Media y la Edad Moderna, 12
Alexander Watson Hutton: el origen de las instituciones y las repercusiones en Argentina desde 1884, 17

Capítulo 2- El fútbol y el estado, 22
Biopolítica, Estados-Nación Occidentales y el proceso civilizatorio desde las Public Schools del siglo XIX, 22
El mundial de fútbol del año 1978: miseria y gloria, 27

Capítulo 3 – El fútbol y el mercado, 31
Síntesis de la crítica sociológica, 31
La comercialización del fútbol infantil, 36
Segunda Parte, 41

Capítulo 4 – El fútbol en la educación corporal, 42
La configuración del fútbol desde la educación corporal: en búsqueda de una ‘contracultura, 43

Conclusiones provisorias, 55
Bibliografía, 57

Referência

MONTENEGRO, Juan Pablo. Educación corporal, fútbol y problemática social. 2009. 59 f. TCC (Licenciatura em Educação Física) - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, La Plata, 2009.
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