Resumo
O artigo pretende analisar através dos conceitos de projeto e campo de possibilidades de Gilberto Velho as estratégias e crenças de estudantesatletas pertencentes à classe média e alta do Rio de Janeiro no que tange a sua profissionalização e escolarização (dupla carreira). A metodologia utilizada foi qualitativa e, para isso, foram entrevistados 15 atletas matriculados numa escola no Recreio dos Bandeirantes e que treinavam em vários clubes do Estado do Rio de Janeiro. A análise dos relatos permitiu perceber que o campo de possibilidades dos jovens e a trajetória familiar influenciavam na construção das suas crenças e consequentemente na maneira como elaboravam estratégias na escolarização e na formação futebolística.
Palavras-chave: Dupla Carreira; Futebol; Escolarização; Projeto; Campo de possibilidades
Abstract
The article aims to analyze with the concepts of project and field of possibilities of Gilberto Velho the strategies and beliefs of young athletes belonging to the middle and upper class of Rio de Janeiro regarding their professionalization and schooling (double career). The methodology used was qualitative and, for this, 15 athletes were interviewed who studied at the same school located in Recreio dos Bandeirantes and train in several clubs of the State of Rio de Janeiro.With the analysis of the reports we can see that the field of possibilities of young people and family trajectory influenced the construction of their beliefs and consequently the way they elaborated strategies in schooling and football.
Keywords: Dual Carrer;Football; Schooling;Project; Fields of Possibilities
Referência
CORREIA, Carlus Augustus Jourand;
SOARES, Antonio Jorge Gonçalves. Dilemas da dupla Carreira: Projeto escolar e futebolístico de estudantes-atletas das classes médias e altas do Rio de Janeiro.
CSOnline – Revista Eletrônica de Ciências Sociais. Juiz de Fora, n. 31, p. 51-75, 2020.
