É jogando futebol que você aprende”: A participação na prática social como modo de aprendizagem

O objeto deste texto são as práticas de aprendizagem do futebol. Elaborado a partir de uma etnografia das práticas futebolísticas de jovens em um bairro de Belo Horizonte, o trabalho aborda a aprendizagem como um aspecto inerente a toda prática social. A pesquisa — que se fundamentou na teoria da aprendizagem situada de LAVE e WENGER (1991) e na abordagem ecológica da cultura de Ingold (2000, 2001) — desvelou aspectos importantes do processo de aprendizagem dessa prática: que a aprendizagem do futebol está difusa nos diferentes modos de participação na prática social e envolve mais do que técnicas, táticas e regras; que nas práticas futebolísticas cotidianas os jovens aprendem o futebol e nele constituem identidades, significados, disposições corporais, tipos de atenção, emoções e
conhecimentos que envolvem a prática