A iniciação ao futsal de mulheres adultas: construindo coletivamente um espaço seguro para a aprendizagem

Essa pesquisa trata-se de um estudo de caso, que busca compreender a experiências das mulheres que estão no período de iniciação esportiva no futsal na idade adulta. Esse estudo é realizado no contexto do Programa Academia e Futebol, da Secretaria Nacional de Futebol e Direitos do Torcedor. Para a produção de dados utilizamos as observações realizadas durante as sessões de treino; os artefatos produzidos nesses espaços; os registros das reuniões de planejamento e avaliação da intervenção. O recorte temporal é de 2022 a 2023, resultando em aproximadamente 70 sessões de treino. Como resultados, descrevemos o perfil das participantes do projeto; a proposta metodológica que estrutura as sessões de treinamento; e, por fim, os relatos das mulheres sobre a participação e engajamento no projeto, bem como os desafios enfrentados ao longo dos treinos.

Palavras-chave: Pedagogia do Esporte, Esporte, Gênero, Iniciação Esportiva Tardia

Esta investigación es un estudio de caso, que busca comprender las experiencias de mujeresque se encuentran en el período de iniciación al deporte de futsalen la edad adulta. El estudio se llevó a cabo en el contexto Programa Academia e Futebol, da Secretaria Nacional de Futebol e Direitos do Torcedor.Para producir los datos, se utilizaron las observaciones realizadas durante los entrenamientos, los artefactos producidos en estos espacios y las actas de las reuniones de planificación y evaluación de la intervención. El marco temporal es de 2022 a 2023,lo que resulta en aproximadamente 70 sesiones de entrenamiento. Como resultados, describimos el perfil de las participantes del proyecto; la propuesta metodológica que estructura las sesiones de formación; y, finalmente, los informes de las mujeres sobre la participación y el compromiso en el proyecto, así como los desafíos enfrentados a lo largo de los entrenamiento.

Palabras clave: Pedagogia del Deporte, Deporte, Genero, Iniciación DeportivaTardia.

This research is a case study, in whichweseek to understand the experiences of women who are in the period of learn to train futsal in adulthood. The study was carried out in the context of the Programa Academia e Futebol, da Secretaria Nacional de Futebol e Direitos do Torcedor.To produce the data, we used the observations made during training sessions, the artifacts produced in these spaces and the records of the intervention’s planning and evaluation meetings. The time frame is from 2022 to 2023, resulting in approximately 70 training sessions. As results, we describethe profile of the project participants; the methodological proposal that structures the training sessions; and, finally, the women’s accounts of their participation and engagement in the project, as well as the challenges they faced during the training sessions.

Keywords:Spots Pedagogy, Sport, Gender, Late Sports Initiation.