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ISSN 2448-6442

Tiempo para el futbol y la escuela: un análisis de los jóvenes jugadores brasileños de Rio de Janeiro

Periódico / Revista

Estudios sociológicos

Número

n. 92

Ano

2013

Volume

v. 31

Páginas

p. 437-469

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Resumo (outro idioma)

El propósito es explorar y debatir el impacto que el tiempo ocupado en entrenamiento de futbol puede tener en las vidas de los jóvenes atletas que están todavía en la escuela. Se realizaron entrevistas tanto estructuradas como semiestructuradas. La muestra fue tomada de 417 jugadores en las divisiones juveniles de la Federación Estatal de Futbol de Rio de Janeiro registrados en 2008 y 2009. Los resultados muestran que: a) los atletas tienen más escolaridad que los brasileños promedio de la misma edad; b) después de los 15 años de edad, de manera incrementada los atletas asisten a la escuela nocturna debido a las demandas del futbol y/o a una historia de bajo desempe-ño escolar, reduciendo la cantidad de tiempo ocupado en la escuela y; c) la conciliación entre futbol y escuela sugiere que las escuelas han sido flexibles con relación a la asistencia y a la programación de horarios para que los estudiantes puedan cumplir con las demandas deportivas mientras están en la escuela.

Palabras clave: educación, escolaridad, futbol, jóvenes, entrenamiento profesional

Abstract

The purpose of this article is to explore and debate the impact that time spent on football training can have on the lives of young athletes who are still in grade school. Both structured and semi-structured interviews were conducted. The sample was taken from 417 players in the youth divisions of the Rio de Janeiro State Football Federa-tion registered in the years 2008 and 2009. The results demonstrate the following:a) athletes have more schooling than average Brazilians of the same age; b) after the age of 15, athletes increasingly attend night school because of the demands of football and/or a history of poor scholastic performance, reducing the amount of time spent in school and; c) the conciliation between football and school suggests that schools have been flexible with regard to both attendance and scheduling so students could meet their sporting demands while remaining in school.

Key words: education, schooling, football, youth, professional training.

Referência

SOARES, Antonio Jorge Gonçalves. Tiempo para el futbol y la escuela: un análisis de los jóvenes jugadores brasileños de Rio de Janeiro. Estudios sociológicos. Ciudad de México, v. 31, n. 92, p. 437-469, 2013.
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