Doutorando em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar - ingresso 2015). Mestre em Educação e Licenciado em Educação Física (UFSCar - 2014 e 2011, respectivamente). Tem realizado seu engajamento científico-político ancorado nos horizontes das Epistemologias do Sul, observando, em especial, os preceitos da Pedagogia Dialógica, da Filosofia da Libertação e da Fenomenologia Existencial na busca por ampliar seus saberes e experiências no campo do Ócio/Lazer em suas interfaces com a Educação Popular, em meio a sua práxis educativa de Educação para a Paz. Atualmente tem se dedicado ao desenvolvimento de sua pesquisa de doutorado, fomentada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ), que se encontra com o título provisório de “Fútbol Callejero: processos educativos emergentes das interfaces entre jogo, motricidade humana e pedagogia dialógica, aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos (CEP-Plataforma Brasil) sob parecer número 15.565.644. Esta pesquisa está sendo realizada em parceria com a Universidade de Vigo (Campus Pontevedra - Espanha) por meio do Programa Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE-2016). De maneira concomitante e complementar, também participa do Grupo de Estudos e Pesquisa dos Aspectos Pedagógicos e Sociais do Futebol (ProFut-UFSCar).